为提升专业教学质量，促进教师间交流学习，广告艺术设计专业围绕郭恩文老师包装设计与制作课程中的包装主展示面设计这一环节的公开课，开展了专项课后研讨活动。教研室郭磊、马芸莉、黄磊、郭恩文四位教师围绕着教学设计、授课互动、AI技术运用及学生课堂反馈四个核心维度深入交流，现将研讨情况总结如下。

教学设计方面，郭老师紧扣课程核心目标，贴合“项目制实践教学”理念，将包装主展示面的设计原则、视觉元素运用与商业实践紧密结合，环节设置循序渐进、逻辑清晰。从优秀案例赏析导入，到设计要点拆解，再到实操练习，层层递进，既突出了色彩、文字、图形等核心知识点，又兼顾了学生实践能力培养，精准把握教学重难点，符合包装设计岗位职业能力需求。

授课互动环节，郭老师注重引导学生主动参与，采用小组讨论、作品互评等多样化形式，鼓励学生分享设计思路，及时给予针对性点评与激励。课堂互动氛围活跃，充分调动了学生的积极性，有效避免了单向讲授的枯燥感，既培养了学生的团队协作能力，也锻炼了其审美评判与表达能力。

AI技术运用是本次公开课的亮点。郭老师结合当下设计行业趋势，灵活运用AI工具辅助教学，演示了AI在包装主展示面创意生成、工艺模拟等方面的操作，解决了传统设计中建模难、效果呈现不直观的痛点，引导学生探索技术与创意的融合，拓宽了设计思路，体现了“学中做、以赛促学”的教学理念。

学生课堂反馈整体良好，多数学生表示，课程内容实用、易懂，实操性强，通过案例赏析和AI辅助教学，快速掌握了包装主展示面的设计技巧，有效提升了设计实操能力。同时学生也提出，希望增加更多不同品类包装的实操练习，进一步巩固知识点。

研讨中，教研室教师一致肯定郭老师的授课成果，同时建议优化AI工具教学的细节的讲解，增加分层实操任务，满足不同层次学生需求。此次研讨为后续《包装设计与制作》课程教学优化提供了思路，助力教研室整体教学水平提升。（广告艺术设计专业郭恩文报道）